{"id":3346,"date":"2018-08-20T20:30:38","date_gmt":"2018-08-20T19:30:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/?p=3346"},"modified":"2018-08-20T11:44:54","modified_gmt":"2018-08-20T10:44:54","slug":"repensant-els-llibres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/2018\/08\/20\/repensant-els-llibres\/","title":{"rendered":"Repensant els llibres de text"},"content":{"rendered":"

Els problemes relacionats amb l’educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica tenen relaci\u00f3 amb els mateixos fonaments de l’educaci\u00f3 general de cada pa\u00eds i amb la percepci\u00f3 del valor de les disciplines impartides. Pel que fa als conceptes ling\u00fc\u00edstics en valenci\u00e0, hem d’atendre les conclusions del treball La terminologia sint\u00e0ctica b\u00e0sica en els manuals d\u2019ensenyament del catal\u00e0 i l\u2019espanyol. Una introducci\u00f3<\/a><\/em> d’Al\u00edcia Mart\u00ed Climent:<\/p>\n

Els resultats obtinguts ratifiquen les hip\u00f2tesis concretes de les quals part\u00edem: els manuals presenten una gran incoher\u00e8ncia, amb continguts desconnectats i amb una desvinculaci\u00f3 entre la gram\u00e0tica i l\u2019\u00fas de la llengua, i la terminologia ling\u00fc\u00edstica es caracteritza, en general, per una manca de coher\u00e8ncia i una excessiva sinon\u00edmia i polis\u00e8mia. Per tant, hem aconseguit sumar evid\u00e8ncies sobre la gran incoher\u00e8ncia terminol\u00f2gica dels llibres de text, amb un exc\u00e9s de termes que dificulten l\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat, la qual cosa posa de manifest la necessitat de dur a terme un tractament integrat de les lleng\u00fces presents en el sistema educatiu i de l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019una gram\u00e0tica pedag\u00f2gica interling\u00fc\u00edstica b\u00e0sica, que oriente la transposici\u00f3 did\u00e0ctica, que recontextualitze i seq\u00fcencie els continguts, i amb una terminologia unificada per a totes les lleng\u00fces del curr\u00edculum, per tal de facilitar la consecuci\u00f3 d\u2019una adequada educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica de l\u2019alumnat.<\/p><\/blockquote>\n

Cal trobar solucions a eixos problemes, tenint en compte, aix\u00f2 tamb\u00e9, que no s\u00f3n una singularitat o una tradici\u00f3<\/em> valenciana insalvable, tal com indica l’article \u00abRethink nouns and verbs\u00bb d’Oliver Kamm (The Times, 18.08.2018<\/a>), articulista que comenta en to positiu que aix\u00f2 s’est\u00e0 resolent al Regne Unit de la Gran Bretanya:<\/p>\n

Grammar education shouldn\u2019t involve learning definitions by rote. Indeed, the definitions proffered by traditionalist style guides are false. Grammar is a vital part of the curriculum but not because standards are slipping. On the contrary, today\u2019s schoolchildren are getting a much better linguistic education than any preceding generation.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els problemes relacionats amb l’educaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica tenen relaci\u00f3 amb els mateixos fonaments de l’educaci\u00f3 general de cada pa\u00eds i amb la percepci\u00f3 del valor de les disciplines impartides. Pel que fa als conceptes ling\u00fc\u00edstics en valenci\u00e0, hem d’atendre les conclusions del treball La terminologia sint\u00e0ctica b\u00e0sica en els manuals d\u2019ensenyament del catal\u00e0 i l\u2019espanyol. Una […]<\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45,10,17,22],"tags":[227],"class_list":["post-3346","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ensenyament","category-formacio","category-normativa","category-recerca","tag-gramatica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3346","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3346"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3346\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3348,"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3346\/revisions\/3348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3346"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3346"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cdlpv.org\/dtl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3346"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}